Al dar la PSU (Tomado del Faccímil PSU del Pre Universitario Pedro de Valdivia)

La preocupación que genera el tener que rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU) puede resultar en que adoptes un conjunto de buenas o malas estrategias. Por lo tanto, para lograr que este proceso sea realmente productivo y exitoso, debes considerar algunos aspectos generales que te permitirán alcanzar tu meta.

Si logras establecer un buen sistema de estudio, compatibilizando tus distintas actividades personales con las exigencias académicas, alcanzarás un buen rendimiento a fin de año, lo que redunda en tranquilidad y buen manejo de tu tiempo. A continuación te entregamos consejos para mantener una actitud adecuada frente a la PSU y mejorar tu plan de preparación para la prueba.

• LO QUE TIENES QUE ESTUDIAR: Infórmate sobre las unidades de contenido de las pruebas que vas a rendir. Recuerda, no es una cantidad infinita de materia, así que no te abrumes. La ¡dea es que tengas una visión global que te permita comparar aquello que ya sabes con lo que debes reforzar como contenido. Así podrás comenzar a distribuir tu tiempo de manera lógica y acercarte paso a paso a la meta deseada.

• EL LUGAR PARA ESTUDIAR: Es importante que cuentes con un lugar apropiado para estudiar diariamente. Hazlo sentado, con buena luz y ventilación. ¿Y si te da sueño?, pues la única cura conocida hasta el momento para el sueño es dormir, así que si antes de estudiar te encuentras en esa condición, duerme un rato primero, de tal manera que, cuando comiences a estudiar, lo hagas con todos tus sentidos bien puestos.

• EVITA DISTRACTORES: Como el computador, el uso del Chat, Facebook, Twitter, Youtube, etc. Lo mismo con la televisión y el celular. Ten en cuenta que ese programa favorito, no te ayudará a alcanzar tu sueño y que esa llamada telefónica lo más probable es que tampoco te sirva, por lo tanto, deja horas exclusivas para lograr tu meta. Ya habrá tiempo más tarde para conversar y chatear, hoy es tu sueño lo que tienes que privilegiar.

• LA FAMILIA: Habla con tu entorno familiar para que no interrumpan tu tiempo de estudio, muéstrales tu horario y pídeles que te concedan ese tiempo exclusivo para ti. Llega a un acuerdo con ellos.

EL ESTUDIO

• FRAGMENTA TU OBJETIVO EN PEQUEÑAS METAS ALCANZABLES: Verás que en la medida que manejas un contenida, tu sensación de seguridad irá en aumento y, por lo tanto, tendrás una disposición distinta frente al aprendizaje. Todo esto se traducirá en un incremento de tus puntajes y, poco a poco, verás cómo tu meta se empieza a hacer realidad.

• RESPONDE FACSÍMILES: En un principio desarróllalos simplemente para que te vayas familiarizando con el instrumento. Luego de realizar un par de ensayos con esta metodología, comienza a trabajarlos en situación real, es decir, con cronómetro. Así podrás calcular cuál es tu nivel de rendimiento actual y reforzar aquellas áreas en las que tu desempeño no sea el que quieres.

• No evites estudiar las materias que te desagraden: Tarde o temprano tendrás que revisar esos contenidos, por lo tanto, al "arrancarte" de ellos sólo conseguirás que crezca el problema y el nivel de rechazo.

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Tomado del PreUniversitario Pedro de Valdivia (Con permisito!)

Estrategias al Contestar (tomado de Faccímil PSU P. de Valdivia)

Comienza por la sección en la que tengas más habilidad:

- Disminuye la ansiedad.

- Aumenta la sensación de eficacia.

Leer bien cada enunciado:

- Toma tu tiempo, relee si es necesario y cuando hayas comprendido bien, puedes comenzar a buscar la alternativa correcta.

Revisar todas las alternativas:

- No respondas impulsivamente, no des por obvia la respuesta correcta.

Marca lo fundamental de cada pregunta:

- No hay problemas si rayas el cuadernillo.

- Destaca la parte más importante de la pregunta y tendrás más claridad de lo que te están preguntando.

Mantén la noción de Tiempo:

- Revisa el reloj de vez en cuando para que tengas conciencia de tu avance. Claro que no exageres con esto.

No te quedes pegado en una pregunta:

- Si no puedes comprender una pregunta, déjala para más adelante.

- Hazle una marca para volver a ella al final.

Ocupa todo el tiempo de la prueba:

- No estás compitiendo por quién es más veloz, sino por quién contesta mejor.

Respiración:

- Si sientes que la ansiedad se incrementa, haz un breve ejercicio de respiración.

- Haz 3 inhalaciones y exhalaciones profundas de aire y luego retorna a la prueba.

Descansa:

- Trata de descansar entre las pruebas.

- No te detengas a oir los comentarios de los demás, respecto de los ejercicios de las pruebas recién rendidas.

(Autoría: Pre Universitario Pedro de Valdivia)

De vez en cuando viene bien dormir .....

Necesidad de que el educando duerma ….

El sueño ocupa un papel fundamental en el proceso de consolidación de la memoria. Las neuronas, en el sueño o en momentos de vigilia, el hipocampo recrea las experiencias del día, los recuerdos recientes, mandando una y otra vez sus señales a la corteza cerebral. Es así como durante el sueño (o en vigilia) las neuronas de esta corteza son forzadas a “darse la mano” (entrar en sinapsis) varias veces, fortaleciendo la codificación de un recuerdo particular y asegurando una fuerte consolidación.

En este sentido, se puede decir que cuando uno duerme bien, profundamente, todavía estanos aprendiendo. Por otro lado, un mal descanso, donde no se alcanza el estado de sueño profundo (la fase REM) se reflejará negativamente en la memoria a largo plazo al perjudicarse el proceso de consolidación. Incluso el dormir mál puede perjudicar el aprendizaje a corto plazo, necesario para el día que recién comienza. Probablmente en este caso, el hipocampo se satura ya que no ha conseguido eliminar las memorias a corto plazo que todavía no se han consolidado.

(Fierro Cristián, Doctor en Química, Descifrando claves de la memoria. Un hombre encadenado a su pasado. Revista mensaje, Septiembre 2009)

¿ Cómo Prepararse para la PSU Matemáticas ? (Nicolás 2010 - www.gopsu.cl)

La PSU de matemáticas es mucho más sencilla de lo que se dice. Prueba de ello es que tiene la mayor cantidad de puntajes nacionales. Es, quizás, la más objetiva y entrenable. Esto quiere decir que una mayor preparación te garantiza mejores resultados.

- Tratar de recrear las condiciones de la prueba real. Ojalá hagas ensayos de 70 preguntas, con lápiz grafito Nº2 (también permiten portaminas), sin televisión ni música…

- No uses lápiz pasta. Si usas grafito puedes borrar más fácilmente.- Hacer ensayos en horas razonables. Trata de hacerlos de mañana y con luz de día.

- No hagas ensayos durante la semana previa a la prueba.

- Usa sólo el espacio que tienes en el facsímil para hacer el desarrollo de los problemas. En la prueba real no se te pasan hojas aparte.

- Procura repasar aquellas materias que representen una cantidad importante de preguntas; puede que no sea buena idea dedicar muchas horas de estudio a las funciones cuadráticas porque apenas hay dos preguntas de eso.

- Ojalá ensayes con facsímiles que tengan sus respectivas claves. De esa forma podrás identificar tus puntos débiles.

- Nunca uses calculadora cuando ensayes. Recuerda que no la tendrás en la situación real.

- No te confíes de fórmulas para calcular tu puntaje, son sólo aproximaciones que no consideran el universo de examinados. La mejor forma de obtener tu puntaje es comparando tu puntaje corregido con la tabla de puntaje estándar del año pasado (se publica junto con los resultados de las pruebas).

- Repasa los trucos que te enseñaron en el colegio. Un buen ejemplo son las reglas de la divisibilidad (¿77 es divisible por 11?).

- No practiques con ensayos de PAA o PCE, las preguntas son demasiado sencillas en el primer caso y demasiado difíciles en el segundo.

- Ten cuidado con las unidades de medidas, no puedes sumar metros con centímetros o minutos con horas.

- Que tu respuesta esté dentro de las opciones no significa que esté correcta. Quienes hicieron las preguntas pensaron en todos los caminos equivocados y las pusieron como respuestas también.

- Lee con detención comprensiva el enunciado, a veces sabes responder, pero entiendes mal lo que te piden. No siempre debes marcar la buena, a veces debes marcar la mala.

- Pon especial atención a las últimas 6 preguntas. Vale la pena preparar las preguntas de suficiencia de datos, pues representan cerca del 10% de tu puntaje corregido.

- Si piensas que no has preparado bien algún contenido, no te preocupes, todos los problemas tienen más de un camino para ser resueltos, siempre y cuando no dejes la lógica de lado.Claves para el desarrollo de la Prueba de Matemáticas

- Hay ejercicios en que sólo es necesario girar el cuadernillo. Hazlo, la máquina que revisa tus respuestas no considera el método por el cual llegaste a tu respuesta.

- Muchos problemas se resuelven rápidamente de formas poco matemáticas. No tengas miedo de usar métodos informales. Si tienen fundamento lógico no hay problema.

- Si olvidas alguna propiedad matemática, como por ejemplo operar exponentes de potencias, es útil recurrir a casos básicos con números pequeños y así comprobar las reglas olvidadas.

- Si te quedas pegado en una pregunta pasa a la siguiente. Luego, al volver sobre la que dejaste, posiblemente la puedas resolver sin problemas.

- Existe la creencia de que si descuentan una respuesta buena por cada cuatro malas, entonces si tengo tres malas no descuentan nada. La verdad es que descuentan un cuarto de buena por cada una mala.

- Dado lo anterior no conviene NUNCA responder por tincada ni por azar.